banner

Do końca miesiąca trwa nabór do MegaMisji

sw_mix_1

SW_mix_1


<p><strong>Korzystanie z ekranów przed snem czy w trakcie jedzenia, rezygnacja z aktywności na rzecz czasu online lub porównywanie się z innymi w social mediach – to tylko niektóre przykłady pokazujące, jakich tematów dotyczy higiena cyfrowa. Jej zasady poznało 9,5 tysiąca dzieci z 40 szkół w całej Polsce. Wzięły one udział w naszym projekcie szkoleniowym ABC Higieny Cyfrowej współtworzonym z Fundacją „Instytut Cyfrowego Obywatelstwa”.  </strong></p>



<h2>Higiena cyfrowa to nie tylko czas przed ekranem</h2>



<p>Higiena cyfrowa to zachowania chroniące nasze zdrowie związane z używaniem technologii, zwłaszcza internetu i urządzeń ekranowych. Ma ona bezpośredni wpływ na poprawę naszego&nbsp; dobrostanu i chociaż najczęściej kojarzy się z czasem, który spędzamy przed ekranem, to kryje w sobie o wiele więcej.</p>



<p>Co konkretnie?</p>



<p>O tym dowiedziało się 9,5 tysiąca dzieci, które wzięły udział w szkoleniach „ABC Higieny Cyfrowej”. Organizowaliśmy je we współpracy z Fundacją „Instytut Cyfrowego Obywatelstwa”. Przez ostatnie pół roku edukatorki i edukatorzy odwiedzili 40 małych i dużych szkół w wielu miejscach w Polsce, żeby wytłumaczyć dzieciom, dlaczego tak chętnie sięgamy po urządzenia ekranowe, jak reaguje nasz mózg w kontakcie z treściami online oraz co możemy zrobić, żeby korzystać z technologii w sprzyjający nam sposób.</p>



<h2>Siła grupy: ambasady higieny cyfrowej w szkole</h2>



<p>Najlepiej działa to, co sami wymyślimy lub na co wspólnie się zgodzimy. Dlatego w każdej ze szkół udział w spotkaniu wzięli wszyscy uczniowie i uczennice z klas 4-8. Po części wspólnej zaś do pracy warsztatowej zabierali się przedstawiciele i przedstawicielki każdej z klas. Dzięki temu, w każdej szkole powstał ruch ambasadorski, którego zadaniem jest m.in. wsparcie nauczycielek i nauczycieli w stworzeniu z pozostałymi dziećmi klasowych zasad ekranowych. Takie klasowe „kontrakty” mają ułatwić dzieciom i młodzieży odwoływanie się do wspólnie ustalonych zasad, pomóc w budowaniu zdrowych nawyków cyfrowych. Co ważne, sami ambasadorzy_rki dzięki swojej roli, czuli się odpowiedzialni za powierzone im tematy, chcieli działać dalej, bo doświadczyli sprawczości.</p>



<h2>Wsparcie dorosłych: o roli nauczycieli_lek i rodziców </h2>



<p>Podczas jednego ze szkoleń w Szkole Podstawowej nr 23 Mistrzostwa Sportowego im. M.G. Bublewicza w Olsztynie mieliśmy okazję obserwować, jak żywym tematem wśród dzieci są kwestie czasu ekranowego, aktywności online, zalet oraz wad korzystania z sieci. Młodzi mają w tych kwestiach niezwykle mądre przemyślenia. Chociaż, jak mówi jedna z edukatorek Fundacji ICO, Ewa Przybysz-Gardyza: Edukacja na temat higieny cyfrowej czasem idzie w kierunku przekazywania zasad, a powinna uczyć też konkretnych zachowań i działań. Do tego zadania na pewno potrzebny jest wysiłek nas wszystkich, dorosłych – zarówno nauczycielek i nauczycieli, ale też rodziców. Szkolenie „ABC Higieny Cyfrowej” włączało także te grupy i chętni nauczyciele i nauczycielki oraz rodzicie mogli wziąć udział w dedykowanych spotkaniach.</p>



<h2>Nie przescrolluj życia </h2>



<p>Chociaż o temacie higieny cyfrowej mówi się coraz więcej, to nadal wielu osobom trudno jest przyswoić lub wdrożyć w życie te ważne zasady. Pomóc w tym mogą takie właśnie projekty jak „ABC Higieny Cyfrowej” lub nasza kampania <a href="https://nieprzescrolluj.pl/">Nie przescrolluj życia</a>. Inspiracje można też znaleźć w <a href="https://fundacja.orange.pl/aktualnosci/artykul/jak-dorosli-korzystaja-z-ekranow-wyniki-drugiego-ogolnopolskiego-badania-higieny-cyfrowej">badaniach higieny cyfrowej</a>, a szczególnie w towarzyszącym im <a href="https://fundacja.orange.pl/strefa-wiedzy/post/test-higieny-cyfrowej-pomoze-wzmocnic-dobre-nawyki-2">bezpłatnym teście</a>, który podpowie, jakie zmiany warto wprowadzić w swoim życiu w związku z używaniem technologii.</p>



<p>Zdjęcia pochodzą ze szkolenia „ABC Higieny Cyfrowej” w Szkole Podstawowej nr 23 Mistrzostwa Sportowego im. M.G. Bublewicza w Olsztynie i zostały wykonane przez Alicję Szulc.</p>


WhatsApp Image 2025-05-07 at 11.16.13(2)

Uczniowie poznają ABC higieny cyfrowej – uczymy dzieci zdrowych nawyków

Tak pomagają ludzie o wielkich sercach. Zobacz film z OWF-u


<p><strong>Orange Warsaw Festival (OWF) 2025 już za nami! To jeden z największych festiwali muzycznych w Polsce, a zarazem najbardziej dostępny dla osób z różnego rodzaju niepełnosprawnościami. Dzieje się tak również za sprawą wspaniałej pracy wolontariuszek i wolontariuszy naszej Fundacji.</strong></p>



<p>Radość, życzliwość, chęć pomocy - to wszystko widzieliśmy&nbsp;na twarzach 50 wolontariuszek i wolontariuszy naszej Fundacji,&nbsp;którzy działali&nbsp;na pełnych obrotach podczas OWF. To oni wspierali&nbsp;osoby z niepełnosprawnościami, by mogły bawić się oraz&nbsp;w pełni korzystać z festiwalu, czuć się komfortowo i bezpiecznie.&nbsp;</p>



<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/9UHhC2LgjsU?si=8gb7iUZjKa0s6Wo8"></iframe>



<h2>Pozytywne emocje i realna pomoc na OWF</h2>



<p>Nasi wolontariusze_ki czuwali podczas OWF-u już kolejny rok – m.in. asystowali osobom poruszającym się na wózkach, pomagali w przemieszczaniu się po terenie festiwalu, informowali o wielu&nbsp;udogodnieniach, których&nbsp;osoby zmagające się z różnego rodzaju trudnościami&nbsp;potrzebowały lub szukały, takich jak np. pętle indukcyjne, audiodeskrypcja, specjalnie przygotowane podjazdy i platformy. To zadania, które&nbsp;wymagają&nbsp;dużo energii i uważności.</p>



<p>Jednak nasi wolontariusze_ki zawsze robią to&nbsp;DOSKONALE, ponieważ przed przystąpieniem do pracy na OWF&nbsp;przechodzą teoretyczne i praktyczne szkolenie, organizowane przez przedstawicieli Fundacji Polska Bez Barier.</p>



<h2>Z pasją do pomagania </h2>



<p><a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/wolontariat">Wolontariat</a> daje ogromne poczucie sprawczości, a przy okazji wciąga i uzależnia na tyle, że często staje się nie tylko chęcią niesienia pomocy, ale prawdziwą pasją:</p>



<p>Wolontariuszką zostałam z ciekawości, ale gdy zobaczyłam, że moje działania realnie przyczyniają się do poprawy życia innych - ciekawość przerodziła się w pasję do pomagania – mówi nasza koleżanka, wolontariuszka Emilia.</p>



<p>To był zbieg okoliczności. Kiedyś ktoś ze znajomych powiedział, żebym wpadł pomóc przy Mikołajkach z Fundacją Orange. No i wpadłem…na kilkanaście lat. Jest jedna „niebezpieczna” rzecz w tym wolontariacie, on trwale uzależnia! - dodaje wolontariusz Grzegorz.</p>



<h2>Zawsze w akcji </h2>



<p>Wolontariusze_ki działający&nbsp;z naszą Fundacją to na co&nbsp;dzień pracownicy Orange, którzy mają przede wszystkim wielkie&nbsp;serca&nbsp;do pomagania (obecnie wolontariuszem_ką jest co 4 pracownik_czka firmy!).</p>



<p>Zima czy lato, oni zawsze w akcji. Nasi niezastąpieni wolontariusze i wolontariuszki dostrzegają potrzeby ludzi i organizacji w swoim otoczeniu i wyruszają im z pomocą, organizując różne społeczne inicjatywy. Tylko w 2024 roku włączyli się w&nbsp;akcje pomocowe prawie 3000 razy, a swoimi działaniami wsparli ponad 16500 osób. Dziś tworzymy wspólnie jeden z większych programów wolontariatu pracowniczego w Polsce.</p>



<p>Prawda jest taka, że dzięki nim nie ma rzeczy niemożliwych!&nbsp;Życzymy im energii do kolejnych inicjatyw i wielu pięknych wzruszeń. Dziękujemy Wam bardzo! ❤️</p>


12062025_Wolontariat FILM_1920x1080 16-9 2

Lekcja:AI. Bezpłatne szkolenia o sztucznej inteligencji dla nauczycieli


<p><strong>Już w sierpniu ruszą zapisy na bezpłatne szkolenia w naszym nowym projekcie Lekcja:AI. Temat: sztuczna inteligencja. Łącznie do września 2027 przeszkolimy ponad 11 tysięcy nauczycieli i nauczycielek. Wszystko to przy wsparciu funduszy unijnych i naszych partnerów. A czego dowiecie i nauczycie się o AI na szkoleniach w projekcie?</strong></p>



<p>Dzieci na całym świecie wykorzystują sztuczną inteligencję do zdobywania informacji, nauki i rozwiązywania zadań szkolnych. Choć otwiera nowe możliwości, AI to też wyzwania dla edukacji. I dlatego tak ważny jest rozwój kompetencji nauczycielek i nauczycieli. Chcą lepiej znać zastosowania, szanse i ryzyka związane z technologiami oraz być dla młodzieży mądrym wsparciem.</p>



<h2>Lekcja:AI</h2>



<p>Już w sierpniu ruszą zapisy <a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/lekcja-ai">do nowego projektu: Lekcja:AI</a>. To bezpłatne szkolenia o sztucznej inteligencji dla kadry pedagogicznej szkół podstawowych i ponadpodstawowych z całej Polski. Łącznie do września 2027 roku weźmie w nich udział minimum 11 tysięcy osób. Już dziś gorąco zachęcamy nauczycielki i nauczycieli, aby wpisali tę opcję w swoje plany rozwoju kompetencji na najbliższy czas.</p>



<p>Inicjatywę prowadzimy przy wsparciu środków unijnych, razem z Fundacją Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego i No Input Signal sp. z o.o.</p>



<h2>Teoria, praktyka i... etyka</h2>



<p>Uczestnicy i uczestniczki szkoleń:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>poznają <strong>mechanizmy i zastosowania</strong> sztucznej inteligencji w życiu codziennym</li>



<li>zdobędą <strong>umiejętności praktyczne</strong> wykorzystania narzędzi AI do pracy w szkole, ale też w kontekście osobistym</li>



<li>dowiedzą się o <strong>społecznych i etycznych wyzwaniach</strong> wokół zjawiska</li>



<li>nauczą się <strong>rozpoznawać zagrożenia i zachować odpowiedzialne podejście</strong> do technologii oraz uczulać na te aspekty młodzież.</li>
</ul>



<p>Nauczyciele_ki podzieleni będą na 3 grupy zaawansowania, a jednym z zadań na wyższych poziomach będzie opracowanie przy wsparciu trenerów_ek scenariuszy lekcji z wykorzystaniem AI. Spotkania odbywać się będą głównie online. &nbsp;</p>



<p>Aktualnie w projekcie trwa przygotowanie zespołu trenerskiego, platformy internetowej i materiałów na szkolenia. W drugiej połowie sierpnia śledźcie <a href="https://lekcjaai.pl/">stronę projektu LekcjaAI.pl</a>, bo ruszy możliwość zapisów. Damy też znać na naszych kanałach w social media.</p>



<h2>#FunduszeUE</h2>



<p>Lekcja:AI zdobyła <a href="https://efs.men.gov.pl/nabory/nabor-konkurencyjny-pn-szkolenia-z-zakresu-ai-dla-nauczycieli-szkol-podstawowych-i-ponadpodstawowych-nr-fers-01-04-ip-05-001-24/#dodatkowe-informacje">#FunduszeEuropejskie w ramach programu FERS</a> w konkursie Ministerstwa Edukacji Narodowej (to 11&nbsp;040 819,90 zł). Mamy już doświadczenie w realizacji inicjatyw tego typu. W <a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/lekcjaenter">projekcie „Lekcja:Enter”</a> szkoleniami z kompetencji cyfrowych objęliśmy ponad 82 tys. osób. <a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/projekty-kpo">W dwóch przedsięwzięciach w ramach Krajowego Planu Odbudowy (KPO)</a> udział wzięło ponad 6700 nauczycieli_ek. Na koncie mamy też <a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/burzamozgow">kurs online #BurzaMózgów o sztucznej inteligencj</a>i dla osób pracujących z młodzieżą.</p>



<figure class="wp-block-image size-large"><img src="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2025/06/09062025_Webinar_Lekcja-AI_1080x1080-1-1-2-1024x1024.png" class="wp-image-15905" /></figure>



<p>Od niemal 20 lat działamy w obszarze edukacji i bezpieczeństwa dzieci w internecie. Wiemy, że wiedza i kompetencje dorosłych są niezbędnym elementem tego bezpieczeństwa. Dlatego tak bardzo cieszymy się na start Lekcji:AI. Będzie się działo :)</p>


09062025_Webinar_Lekcja AI_1920x1080 16-9

Wiemy, które szkoły i przedszkola będą realizować MegaMisję


<p><strong>150 przedszkoli z całej Polski, 140 szkół podstawowych i 10 świetlic Towarzystwa Przyjaciół Dzieci już we wrześniu rozpocznie przygodę z MegaMisją. Sprawdź, które placówki znalazły się w programie.</strong></p>



<h2>Krok po MegaMoce</h2>



<p>Umiejętność współpracy, ćwiczenie empatii, uważności, poznawanie emocji swoich i innych, a także krytyczne myślenie to tylko część mocy, które rozwiną dzieci, biorące udział w <strong>MegaMisji dla szkół i przedszkoli</strong>. Podczas zajęć wraz z nauczycielką lub nauczycielem, poznają przygody zabawnego Psotnika, który narozrabiał w cyfrowym laboratorium i potrzebuje ich pomocy oraz zaangażowania. Dzięki udziałowi w programie, dzieci wzmocnią zdrowe postawy względem technologii i rozwiną kompetencje społeczne. Nauczycielki i nauczyciele otrzymają za to kompleksowe wsparcie ze strony naszej Fundacji, gotowe scenariusze zajęć, dostęp do dedykowanej platformy i możliwość budowania wyjątkowej społeczności.</p>



<h2>MegaMisja dla przedszkoli</h2>



<p>To bezpłatny program edukacyjny dla dzieci w wieku 5-6 lat, który wzmocni kompetencje społeczne przedszkolaków tak, by przygotować ja na wyzwania, które mogą spotkać w&nbsp;świecie pełnym ekranów.&nbsp;Zachęcamy do sprawdzenia, które placówki, będą realizować MegaMisję dla przedszkoli w roku szkolnym 2025/2026.</p>



<p><strong><a href="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2025/06/MegaMisja-dla-Przedszkoli-lista-przyjętych-placówek-.pdf">Lista placówek przyjętych do MegaMisji dla przedszkoli<br></a><a href="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2025/06/MegaMisja-dla-Przedszkoli-lista-rezerwowa-.pdf">Lista rezerwowa</a></strong></p>



<h2>MegaMisja dla szkół</h2>



<p>Jest bezpłatnym programem edukacyjnym, realizowanym już po raz dziesiąty. Dzieci z klas 1-3 uczą się tu postaw i nawyków, które pomogą im zadbać o higienę cyfrową, bezpieczeństwo w sieci oraz ochronę przed szkodliwymi zjawiskami. Sprawdź, które placówki, będą realizować MegaMisję dla szkół w roku szkolnym 2025/2026.</p>



<p><strong><a href="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2025/06/Szkoly-przyjęte-do-programu-MegaMisja-–-edycja-2025_2026.pdf">Lista placówek przyjętych do MegaMisji dla szkół<br></a><a href="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2025/06/MegaMisja-lista-rezerwowa-.pdf">Lista rezerwowa</a></strong></p>



<p>Ogromnie dziękujemy za zaufanie i wszystkie zgłoszenia! Cieszymy się, że tylu nauczycielkom i nauczycielom zależy na rozwijaniu u dzieci prawdziwych MegaMocy.</p>



<p>Przypominamy też, że wszystkie szkoły mogą odwiedzać stronę <a href="https://nowa.megamisja.pl/auth/login">Otwartej MegaMisji</a>, która umożliwia korzystanie z merytorycznej części programu.</p>



<p>Życzymy powodzenia w realizacji nowych misji!</p>


Orange_Megamisja_Grafika_Wyniki_Naboru_1920x1080px (1)

Zupełnie nowe Sieciaki  


<p><strong>Internet to miejsce pełne możliwości, ale też zagrożeń. Hejt, oszustwa, fake newsy, grooming – to tylko niektóre z nich. Projekt Sieciaki, którego jesteśmy partnerem, od lat pomaga dzieciom zrozumieć, jak mądrze korzystać z sieci. A od niedawna mamy jego nową wersję. Zobaczcie, co się zmieniło i z jakich nowości można korzystać.</strong></p>



<p>Dzieci spędzają w internecie kilka godzin dziennie. Czatują, oglądają filmy, słuchają muzyki i grają w gry. Niestety, ale mają też w sieci kontakt z przemocą, hejtem i niebezpiecznymi kontaktami. Dlatego warto uczyć je zasad bezpieczeństwa w internecie. </p>



<p>Z myślą o dzieciach w wieku 7-12 lat powstał multimedialny projekt <a href="https://sieciaki.pl/">Sieciaki.pl</a> prezentujący przygody dzieciaków, które potrafią sprawnie i bezpiecznie korzystać z sieci. Podstawą Sieciaków jest edukacyjny serwis internetowy poświęcony tematyce bezpieczeństwa dzieci w internecie. Prowadzi go Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, przy naszym wsparciu.</p>



<p>Wejdź na stronę: <a href="https://sieciaki.pl/">Sieciaki.pl</a>.</p>



<h2>Nowa odsłona strony Sieciaki.pl</h2>



<p>Od niedawna strona Sieciaki.pl działa w odświeżonej formie. Ma nową szatą graficzną i nowe funkcjonalności. Pojawi się tam nowy scenariusz zajęć dla dzieci dotyczący niebezpiecznych kontaktów online. 30 czerwca ruszy także kurs e-learningowy o podstawowych zasadach bezpieczeństwa w internecie.</p>



<p>Niezwykle istotne jest, by w odkrywaniu cyberświata towarzyszyli dzieciom rodzice i nauczyciele_ki, dlatego na stronie można znaleźć: kreskówki edukacyjne, materiały dla rodziców, scenariusze lekcji do poprowadzenia przez nauczycieli_ki, historię powstania drużyny Sieciaków oraz książki, w tym pierwszą z serii – „Sieciaki. Misja bezpieczny internet” autorstwa Łukasza Wojtasika. </p>



<figure class="wp-block-image size-large"><img src="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2025/06/Sieciaki_logotyp_kolor-1024x216.png" class="wp-image-15789" /></figure>



<p></p>



<h2>Premiera książki o Sieciakach </h2>



<p>W lutym tego roku premierę miała książka „Sieciaki. Kto jest po drugiej stronie?”, czwarty tom z serii autorstwa Łukasza Wojtasika, eksperta od cyberbezpieczeństwa dzieci, wydany przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę i wydawnictwo Muchomor. Najnowsza część przygód Sieciaków porusza temat niebezpiecznych kontaktów online.</p>



<p>Polecamy! Szczególnie wspólna lektura książki przez rodziców, opiekunów, nauczycieli_ki i dzieci może inicjować́ rozmowy o bezpiecznym i odpowiedzialnym korzystaniu z internetu.</p>



<p>***</p>



<p>Sieciaki na stronie naszej Fundacji znajdziecie w zakładce <a href="https://fundacja.orange.pl/bezpieczenstwo-dzieci-w-internecie">Bezpieczeństwo w Internecie</a>.</p>


Sieciaki_16_9

Wyjątkowa konferencja dla młodych


<p><strong>Wszystko, co dobre, szybko się kończy. Jesteśmy już po <a href="https://fundacja.orange.pl/aktualnosci/artykul/digital-youth-forum-dorastanie-w-erze-cyfrowej">Digital Youth Forum 2025</a> – wyjątkowej, a do tego jubileuszowej konferencji dla młodzieży szkół ponadpodstawowych. O czym było? O tym, jak w twórczy i pozytywny, a zarazem też bezpieczny sposób wykorzystywać technologie, z troską o siebie i innych. Nasza Fundacja - jak co roku – była partnerem strategicznym konferencji. Zobaczcie relację z wydarzenia.</strong></p>



<p>Inspirujące wystąpienia, konkretna wiedza oraz energia od młodych mówców, mówczyń, ekspertów i ekspertek - wszystko to za nami. Wydarzenie kierowane było do uczniów i uczennic szkół ponadpodstawowych. Do udziału klasę mógł_a zapisać zapisać nauczyciel/ka lub opiekun/ka grupy. Organizatorem była Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, a Fundacja Orange – partnerem strategicznym.</p>



<p><a href="https://digitalyouth.pl/">DYF</a> to wydarzenie trafione w punkt aktualnych potrzeb młodych i wyzwań ich świata. Dzięki konferencji mieli oni szansę zwiększyć swoją świadomość o bezpiecznym internecie, a także zdobyć cenne umiejętności cyfrowe. Połączyli się z rówieśnikami z całej Polski (spotkanie odbyło się w formule hybrydowej – stacjonarnie i online). Poszerzyli wiedzę poprzez inspirujące wystąpienia. Teraz mogą nieść w świat dalsze inspiracje – a my wiemy, że mają siłę i ogromny potencjał do zmian na lepsze!</p>



<h2>Wystąpienia pełne inspiracji </h2>



<p>Na scenie pojawiła się Marcelina Maciąg, uznana na arenie międzynarodowej liderka młodego pokolenia oraz CEO i założycielka Fundacji Kintsugi.</p>



<p>DYF to bardzo ważne miejsce. Tu zaczyna się inspiracja i siła do zmiany. Dzisiaj mam maturę, ale jestem tu, by spełniać marzenia i łączyć działalność społeczną, która pomaga tylu młodym osobom. Łączę to ze szkołą. Spełniajcie marzenia. Jesteście kreatorami Waszej historii. Pałeczkę przekazuję dalej, do Was. - taką wypowiedź do młodzieży skierowała z forumowej sceny.</p>



<p>Następnie wystąpił Tomasz Bilicki - pedagog, absolwent kilkuset godzin szkoleń w zakresie leczenia zaburzeń zdrowia psychicznego. Mówił o tym, jak naprawdę okazać empatię – nie tylko mówić, ale rozumieć z czym mierzy się druga osoba. Podkreślał przy tym, że empatia i inteligencja emocjonalna pomagają efektywnie interpretować intencje innych ludzi.</p>



<p>Prelegentem był także prof. UAM i członek Rady Programowej naszej Fundacji - dr hab. Jacek Pyżalski. Pokazywał jakie znaczenie w cyklu przemocy mają świadkowie, dlaczego reagowanie jest ważne nawet, jeśli wydaje nam się, że sytuacja nie jest „nasza” oraz jak reagować mądrze i odpowiedzialnie.</p>



<p>Przemoc rówieśnicza w 80-90% sytuacji ma miejsce w obecności innych osób, dlatego dotyka również świadków. Nasza REAKCJA MA ZNACZENIE. - mówił dr Pyżalski.</p>



<p>Podczas konferencji wystąpienie miała także Aleksandra Przegalińska, która opowiadała o etycznym użyciu treści w cyfrowym świecie. Piotr Bucki pokazał, jak rozpoznawać i diagnozować nawyki i walczyć o swoje z technologią. Podkreślał, że nie ma nic trudniejszego dla współczesnego człowieka, jak wytężone myślenie i praca w skupieniu. Maria Głowacka opowiedziała o blaskach i cieniach tworzenia gier komputerowych. Na koniec wystąpił Marek Walaszek, producent muzyczny, który przedstawił, jak wygląda jego praca na co dzień i jak niesieniu emocji pomagają dziś technologie.</p>



<h2>Rusza Program Rówieśnicy</h2>



<p>Na DYFi-e premierę miał także serial SPOTTED, element Programu „Rówieśnicy”, którego partnerem strategicznym jest Orange Polska. Program pomaga przeciwdziałać przemocy rówieśniczej. Uczy młodych ludzi, czym są emocje, jak działają impulsy, jak komunikacja w internecie wpływa na relacje i co robić, by rozwijać w sobie empatię. „Rowieśnicy” kierowani są do dzieci w wieku 13-16 lat. Szkoły zapisane do programu będą miały dostęp do materiałów edukacyjnych o relacjach, webinariów, scenariuszy zajęć, wciągającego serialu, narzędzi do diagnozy przemocy rówieśniczej. Bezpłatny program rusza we wrześniu, zapisy już się rozpoczęły. <a href="https://rowiesnicy.fdds.pl/formularz-rejestracyjny/">Formularz rejestracyjny znajdziecie tutaj</a>. Zapraszamy też do zapoznania się ze <a href="https://www.youtube.com/watch?v=dkorM6btT4Y">zwiastunem serialu Spotted</a>.</p>



<p>Orange od lat wspiera i edukuje dzieci i młodzież jak bezpiecznie korzystać z internetu. Teraz robi to w ramach globalnej inicjatywy #ForGoodConnections , która ma chronić i edukować młodych ludzi, jak odpowiedzialnie korzystać z nowych technologii, szczególnie w kontekście cyberprzemocy, czasu spędzanego przed ekranem oraz niewłaściwych treści. #ForGoodConnections to coś więcej niż hasztag - to ruch, który pokazuje, że technologia może łączyć ludzi w dobrym celu.</p>



<p>***</p>



<p>DYF 2025 już za nami. Cieszymy się i chcemy inspirować ludzi, żeby robili w przestrzeni internetowej wartościowe rzeczy oraz kierowali się krytycznym myśleniem, a przy tym rozwijali także kompetencje społeczne. Nieustannie kibicujemy młodym, aby umieli zaopiekować siebie i innych w świecie pełnym ekranów. A jeśli nie mogliście zobaczyć konferencji, nic straconego! Mamy nagraną <a href="https://www.youtube.com/watch?v=CoWcq97hDsQ">transmisję</a>. Zobaczcie sami :)</p>



<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/CoWcq97hDsQ?si=FW0nVxBO782hZPbi"></iframe>



<p><br><br><br></p>


WhatsApp Image 2025-06-04 at 10.22.21(2)

Efekty projektów edukacyjnych w ramach KPO


<p><strong>Z sukcesem zakończyliśmy dwa projekty bezpłatnych szkoleń dla nauczycieli_ek. Łącznie nowe kompetencje cyfrowe i wiedzę o wielu ryzykach cyfrowych zdobyło aż 6711 osób z 10 województw. Przyznaliśmy też 169 grantów na doposażenie szkół. Wszystkim dziękujemy za zaangażowanie i już działamy z nową inicjatywą - Lekcja:AI, tym razem o sztucznej inteligencji.</strong></p>



<p>Im bardziej kompetentni i świadomi będą dorośli, tym lepszym będą wsparciem dla dzieci w świecie pełnym technologii. Dlatego w wielu naszych projektach zajmujemy się rozwojem kompetencji nauczycieli i nauczycielek i pomagamy im prowadzić zajęcia dostosowane do potrzeb młodych ludzi i po prostu lepiej rozumieć ich świat pełen cyfrowych wyzwań.</p>



<h2><strong>Efekty projektów KPO</strong></h2>



<p>Zakończyliśmy dwie inicjatywy <strong>szkoleń dla kadry pedagogicznej</strong>. <a href="https://fundacja.orange.pl/aktualnosci/artykul/nowe-kompetencje-dla-6300-nauczycieli">Plan</a> był ambitny: aby w okresie od października 2024 do marca 2025 przeszkolić 6362 osoby z 10 województw. Łącznie ze szkoleń skorzystało jednak więcej, bo aż <strong>6711 osób</strong>. Są one bogatsze o nową wiedzę i umiejętności, które urozmaicą prowadzone przez nich lekcje.</p>



<p>W&nbsp;ramach projektów szkoły mogły także zyskać <strong>grant na doposażenie</strong> w&nbsp;nowoczesny sprzęt. Łącznie przyznaliśmy ich 169, dzięki czemu placówki mogły zaopatrzyć się w pomoce dydaktyczne m.in. laptopy, monitory interaktywne, zestawy robotyczne, i zaraz po szkoleniach wdrażać w życie nowe pomysły na atrakcyjne zajęcia dla dzieci.</p>



<p>Połączenie szkoleń z zakresu kompetencji cyfrowych i grantów na zakup cyfrowych materiałów wzmocniło zarówno nauczycieli(lki), jak i szkoły i pozwoliło&nbsp; wykorzystać nabytą wiedzę w praktyce.</p>



<figure class="wp-block-image size-large"><img src="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2025/06/image0011-1024x284.png" class="wp-image-15947" /></figure>



<p>Oba projekty prowadziliśmy przy wsparciu środków unijnych w ramach Krajowego Planu Odbudowy.</p>



<h2><strong>Nowe kompetencje dla nauczycieli</strong></h2>



<p>Celem było podniesienie kompetencji cyfrowych kadry szkolnej m.in. w zakresie prowadzenia interaktywnych prezentacji, quizów, robotów i używania na lekcjach aplikacji edukacyjnych, druku 3d, wirtualnych tablic czy tworzenia innych materiałów multimedialnych. Uczestnicy i uczestniczki poznali też podstawowe zagadnienia związane z cyberbezpieczeństem, higieną cyfrową, przeciwdziałaniem cyberprzemocy czy dezinformacji.</p>



<p>Spotkania odbywały się stacjonarnie i online i obejmowały łącznie 20 godzin. Dodatkowo, dla pogłębienia wybranych zagadnień uczestnicy i uczestniczki korzystali także z minimum 3 modułów e-learningowych, wybierając je z 10 dostępnych.</p>



<p>Jakość szkoleń została wysoko oceniona przez uczestników i uczestniczki w ankietach ewaluacyjnych. W skali od 1-5: Szkoła Jutr@ zyskała ocenę 4,57, a Edukacja na Cyfrowo 4,65. &nbsp;Oto kilka wybranych opinii:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>„Poznałam sporo nowych narzędzi i odświeżyłam wiedzę przy tych, z których dawno nie korzystałam”</li>



<li>„Bardzo przydatne informacje, które wykorzystam w szkole”</li>



<li>„Zmieniający się świat i wymagania jakie niesie za sobą postęp motywują do poszerzania wiedzy”.</li>
</ul>



<h2><strong>Podziękowania</strong></h2>



<p>Oba projekty zrealizowaliśmy we współpracy ze <a href="https://cyfrowydialog.pl/">Stowarzyszeniem Cyfrowy Dialog</a>, a Edukację na cyfrowo także z Podkarpackim Zespołem Placówek Wojewódzkich w Rzeszowie. Łączna kwota dofinansowania to 16,4 mln zł przyznana przez Centrum Projektów Polska Cyfrowa w ramach środków KPO. #NextGenerationEU #FunduszeEU Więcej o zrealizowanych projektach przeczytacie <a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/projekty-kpo">tutaj</a>.</p>



<figure class="wp-block-image size-large"><img src="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2025/06/logotypy-KPO-1024x248.jpg" class="wp-image-15959" /></figure>



<p>To kolejne przedsięwzięcie, które zrealizowaliśmy przy wsparciu funduszy unijnych. We wcześniejszym <a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/lekcjaenter">projekcie „Lekcja:Enter”</a> szkoleniami objętych było ponad 82 tys. nauczycieli i nauczycielek z całej Polski. A przed nami kolejne wyzwanie – <a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/lekcja-ai">projekt Lekcja:AI czyli bezpłatne szkolenia dla 11 tysięcy nauczycieli i nauczycielek ze sztucznej inteligencji</a>. Będziemy dawali znać o zapisach już wkrótce.</p>


KPO_podsumowanie szkolen_02.2025

Młodzi o prywatności w internecie - nowe badanie 


<p><strong>Czy internet dla młodych ludzi jest narzędziem, czy czymś więcej? Co myślą o prywatności w sieci? Czego się obawiają, a do czego nie przywiązują większej uwagi? Poznajcie wyniki badania jakościowego, które jest częścią raportu „Dojrzeć do praw”. Pełne opracowanie z monitoringu praw dziecka w środowisku cyfrowym opublikujemy jesienią.&nbsp;</strong></p>



<p>Co o internecie mówią osoby w wieku 12-17? Pokazują to wyniki badania jakościowego<sup>1</sup>, które&nbsp; realizowane jest na potrzeby drugiego raportu „<a href="https://fundacja.orange.pl/prawadziecka">Dojrzeć do praw</a>”. Pokaże on stan poszanowania praw i podmiotowości dziecka w środowisku cyfrowym. Oprócz badań z młodzieżą, znajdą się w nim opinie ekspertów i ekspertek, dając tym samym obraz najbardziej palących wyzwań. Jednym z nich jest kwestia prywatności w internecie.</p>



<p>- Badania jakościowe pozwalają lepiej poznać wyzwania cyfrowego świata młodzieży. Temat prywatności i ochrony wizerunku, który podejmujemy w raporcie „Dojrzeć do praw”, jest też odpowiedzią na opinie dzieci i młodzieży zebrane podczas badań w pierwszej edycji. Oprócz perspektywy młodych, przedstawimy w nim też opinie ekspertów i ekspertek, którzy ocenią stan poszanowania praw i podmiotowości dzieci w środowisku cyfrowym – mówi Małgorzata Kowalewska, Członkini Zarządu ds. Programowych Fundacji Orange.&nbsp;</p>



<h2><strong>Korzystanie z sieci jest „przezroczyste”</strong></h2>



<p>Chociaż badani mówią, że internet nie jest dla nich bezpiecznym miejscem i czują się zmęczeni nadmiarem bodźców, to trudno jest im się „odłączyć”. To tu realizują swoje potrzeby, uczą się, bawią, odpoczywają, rozwijają pasje i budują relacje. Rozmowy na komunikatorach, oglądanie filmików, szukanie informacji w sieci jest „wtopione” w ich codzienność i odbywa się niejako „przy okazji”. Internet nie jest tylko narzędziem, ale przestrzenią, w której prowadzą część swojego życia.</p>



<h2><strong>Między lękami a lajkami&nbsp;</strong></h2>



<p>Młodzi jasno mówią o tym, że sieć jest pełna zagrożeń, także dla ich prywatności i wizerunku. Jedni potrzebują zatem pozostać anonimowi, inni selekcjonują, co na ich temat może się ukazać online. Ważna jest dla nich potrzeba bycia popularnymi i lubianymi. Łączy ich jednak poczucie lęku przed hejtem i negatywnymi komentarzami. Boją się, że zdjęcie lub film z ich udziałem mogą być wykorzystane wbrew ich woli, a nawet zmodyfikowane w oparciu o sztuczną inteligencję.</p>



<p>Zazwyczaj radzą sobie z tym na poziomie koleżeńskim - pytając się&nbsp; o zgodę na publikację zdjęć. Nadal jednak pozostają w napięciu, co zadzieje się z wrzuconą treścią. Zaznaczają, że w kwestii publikowania ich wizerunków rzadko są pytani o zgodę przez dorosłych. Często odczuwają dyskomfort związany z byciem fotografowanym w szkole i przymus, żeby być na zdjęciach.</p>



<h2><strong>Ślady w sieci</strong></h2>



<p>Młodzi badani<strong> </strong>wiedzą, że nie należy podawać swoich danych czy klikać w linki od nieznanych i podejrzanych nadawców. Niektórzy starają się zachować anonimowość poprzez pseudonimy i awatary. Dość ograniczona jest jednak ich świadomość, jakie informacje zostawiają na swój temat: historię przeglądania, lokalizację, preferencje czy ślady aktywności w mediach społecznościowych od polubień i komentarzy po cookies i metadane zdjęć.</p>



<h2><strong>Prawa młodych w internecie pod lupą</strong></h2>



<p>Monitoring praw i podmiotowości dziecka w środowisku cyfrowym to stała inicjatywa Fundacji Orange i jej Rady Programowej. Pierwszy raport ukazał się w roku 2023, a premiera drugiego zaplanowana jest na listopad 2025 i zbiegnie się z obchodami 20-lecia organizacji. Na raport składają się oceny szerokiego grona eksperckiego (dobranego metodą kuli śniegowej), wyniki badań jakościowych z młodzieżą i analiza prawna. Ramą merytoryczną opracowania jest Komentarz ogólny nr 25 do Konwencji o Prawach Dziecka ONZ.</p>



<p>-----------------------</p>



<p style="font-size: 0.75rem">1 - Badanie jakościowe „Cyfrowa tożsamość młodych” zostało zrealizowane w lutym 2025 roku przez pracownię badawczą Empowermind (zespół: Anna Buchner, Katarzyna Fereniec-Błońska, Maria Wierzbicka-Tarkowska). Indywidualne wywiady pogłębione przeprowadzono łącznie z 27 osobami (13 chłopców i 14 dziewczyn) w wieku od 12 do 17 lat. Badanie skonsultowano pod kątem metodologicznym i etycznym z dr Aleksandrą Zalewską-Królak – współkoordynatorką sieci badawczej Sociology of Children and Childhood Europejskiego Stowarzyszenia Socjologicznego (ESA) oraz przewodniczącą Sekcji Socjologii Dzieci i Dzieciństwa Polskiego Towarzystwa Socjologicznego (PTS).</p>


orange10100-ewaprzedpelska-web

Wolontariat w Orange – najwyższa jakość


<p><strong>Już po raz czwarty program Wolontariatu Pracowniczego&nbsp;w Orange otrzymał Certyfikat Wysokiej Jakości. Przyznany przez Akademię Rozwoju Filantropii w Polsce w czasie uroczystej Gali „Dobroczyńca Roku”, jest ważnym potwierdzeniem spełniania standardów, ale przede wszystkim wyróżnieniem dla pięknych działań naszych&nbsp; wolontariuszek i wolontariuszy, którzy angażują się w pomoc potrzebującym.</strong></p>



<p>Certyfikat „Wolontariat pracowniczy wysokiej jakości” przyznawany jest organizacjom, które programy wolontariatu mają wpisane w kulturę organizacji, prowadzą je w sposób bezpieczny i etyczny - zgodny ze standardami <a href="https://liderzyprobono.pl/karta-opis">Karty Zasad Wolontariatu Pracowniczego</a>. Ta określa prawa i obowiązki wolontariuszy(ek) i pracodawców. Chroni też najważniejsze wartości wolontariatu, jak bezinteresowność i dobrowolność.</p>



<h2>Wolontariat Orange z Certyfikatem</h2>



<p>21 maja w czasie uroczystej Gali „Dobroczyńca Roku” program <a href="https://fundacja.orange.pl/nasze-programy/wolontariat">Wolontariatu w Orange</a> zyskał kolejny już Certyfikat Wysokiej Jakości – poziom trzeci, najwyższy.</p>



<p>„Dla Orange otrzymanie Certyfikatu oznacza bycie w Uniwersum dobroczynności – i to jest wspaniałe! Przedłużenie Certyfikatu na kolejny rok to potwierdzenie, że robimy dobre rzeczy i robimy to dobrze. To motywacja i napęd do dalszego działania" – mówi Jacek Kowalski, Członek Rady naszej Fundacji i Członek Zarządu ds. Human Capital w Orange Polska, który odebrał Certyfikat. – ,,Mam takie przekonanie, ze nasz wolontariat jest bardzo pozytywny, czego dowodem jest jego ogromna skala – wolontariuszki i wolontariusze angażują się rocznie 3 tysiące razy, przy ok. 8 tysiącach pracowników. Mogą wzajemnie się od siebie uczyć, często „specjalizują” się w określonych działaniach pomocowych, ale i tak jeśli trzeba włączyć się w konkretną akcję i pomoc, to wskakują na pokład".</p>



<h2>Wysokie standardy sprawdzone </h2>



<p>Aby otrzymać Certyfikat, firma przechodzi szczegółowy audyt prowadzony przez komisję - ekspertów i ekspertki Akademii Rozwoju Filantropii w Polsce. Obejmuje on zarówno stronę formalną, jak i praktyczną – m.in. poprzez wywiady z wolontariuszami i wolontariuszkami oraz koordynatorem programu. Sprawdzane jest też, czy wolontariat uwzględniony jest w dokumentach wewnętrznych firmy. <a href="https://fundacja.orange.pl/aktualnosci/artykul/nasz-wolontariat-z-certyfikatem-jakosci">Pierwszy raz otrzymaliśmy go 3 grudnia 2021</a> roku.</p>



<h2>Wolontariat ciągle w akcji</h2>



<p>Pracownicy i pracowniczki w Orange mają możliwość włączenia się w wolontariat z naszą Fundacją, np. organizują zajęcia dla dzieci o bezpieczeństwie w internecie, czy oszczędzaniu energii. Sami zgłaszają nam też swoje pomysły na pomaganie i potem realizują je w całym kraju. Regularnie <a href="https://fundacja.orange.pl/aktualnosci/artykul/dzien-wolontariusza-i-magiczna-akcja-gwiazdka">wspierają podopiecznych</a> w&nbsp;domach dziecka, świetlicach środowiskowych, DPS-ach, organizują warsztaty i wspólny wartościowy czas dla seniorów czy <a href="https://fundacja.orange.pl/aktualnosci/artykul/pozytywne-emocje-i-realna-pomoc-wolontariuszki-i-wolontariusze-fundacji-orange-wakcji">osób potrzebujących wsparcia,</a> wykonują prace remontowe i porządkowe, organizują <a href="https://fundacja.orange.pl/aktualnosci/artykul/wolontariat-pracowniczy-dla-planety">akcje związane z ekologią</a>. Wspierają osoby z niepełnosprawnościami w czasie <a href="https://fundacja.orange.pl/aktualnosci/artykul/wolontariat-na-orange-warsaw-festival">Orange Warsaw Festival</a>. Wielokrotnie pokazali ogromną mobilizację w kryzysowych sytuacjach, jak pandemia czy wojna w Ukrainie.</p>



<p>Tylko w 2024 roku włączyli się w&nbsp;akcje pomocowe prawie <strong>3000 razy</strong>, a swoimi działaniami wsparli ponad <strong>16500 osób</strong>. Wolontariat w Orange powstał z inicjatywy pracowników i pracowniczek, którzy chcieli po prostu robić razem coś dobrego dla innych. Dziś tworzymy wspólnie jeden z większych programów wolontariatu pracowniczego w Polsce.</p>



<h2>Karta Zasad Wolontariatu</h2>



<p>Ogłoszona w 2020 roku, Karta Zasad Wolontariatu Pracowniczego gromadzi najważniejsze zasady i wytyczne prowadzenia wolontariatu w firmie. Wiele z nich to cenne wskazówki dla tych, którzy chcą uruchomić podobną inicjatywę w swoich firmach czy podjąć współpracę z organizacjami pozarządowymi.</p>



<figure class="wp-block-image size-large"><img src="https://fundacja.orange.pl/app/uploads/2025/05/Certyfikat-przedluzenie-2025-724x1024.jpg" class="wp-image-15747" /></figure>


Jacek1_1920x1080(16-9)

Konkurs Nauczyciel Jutr@ - czekamy na Wasze zgłoszenia


<p><strong>Już po raz piąty wspólnie z Głosem Nauczycielskim zapraszamy wszystkie nauczycielki i nauczycieli do udziału w konkursie Nauczyciel Jutr@. Szukamy osób, które wsłuchują się w potrzeby młodych ludzi, budują z nimi relacje oparte na szacunku i podejmują tematy </strong><strong>związane </strong><strong>z rozwojem cyfrowym i jego wpływem na dzieci i młodzież</strong><strong>.</strong> <strong>Na Wasze zgłoszenia czekamy do 10 września 2025 r.</strong></p>



<p>Do Konkursu Nauczyciel Jutr@ zgłosić mogą się czynne zawodowo nauczycielki i nauczyciele ze szkół podstawowych, ponadpodstawowych, przedszkoli oraz placówek oświatowych. Kandydatury mogą zgłaszać także inni nauczyciele i nauczycielki, dyrekcja placówki, rodzice czy sami uczniowie i uczennice. Link do formularza zgłoszeniowego i regulamin konkursu dostępny jest na <a href="http://www.nauczycieljutra.pl/">stronie</a>.  &nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>



<p>Wśród nadesłanych do 10 września zgłoszeń, jury pod przewodnictwem prof. Stefana M. Kwiatkowskiego, wiceprzewodniczącego Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN, będzie szukać nauczycielek i nauczycieli, którzy:&nbsp;</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>budują z uczniami i uczennicami relacje oparte na szacunku, dialogu i ich podmiotowym traktowaniu, dbając nie tylko o postępy w nauce, ale także o ich ogólny dobrostan;</li>



<li>zauważają wyzwania związane z rozwojem cyfrowym i ich wpływem na dzieci i młodzież. Zagadnienia te podejmują w swojej pracy. Wspierają ich tak, by korzystali z szans i unikali zagrożeń środowiska cyfrowego;</li>



<li>dążą do rozwoju swoich kompetencji, aby prowadzić zajęcia zgodnie z potrzebami młodych ludzi wychowywanych w świecie pełnym technologii, w oparciu o angażujące metody pracy, w tym o e-zasoby edukacyjne;</li>



<li>wyróżniają się otwartą postawą i działaniami w zgodzie z aktualną wiedzą z zakresu pedagogiki i psychologii rozwojowej.</li>
</ul>



<p>Finalnie zostanie wybranych 5 nominowanych, a spośród nich laureatka lub laureat. Nagrodą główną jest wizyta studyjna w szkołach w Finlandii, której system edukacyjny uznawany jest za jeden z najlepszych na świecie. Finał konkursu Nauczyciel Jutr@ i Nauczyciel Roku zaplanowany jest na 10 października 2025 roku w Warszawie.</p>



<p>To już piąta edycja konkursu Nauczyciel Jutr@. Szukamy w nim osób, które są empatyczne i otwarte, takich, które potrafią nie tylko ciekawie prowadzić zajęcia, ale też towarzyszyć młodym ludziom w ich codziennych troskach, radościach i wyzwaniach, także tych, które wiążą się z dorastaniem w świecie cyfrowym &nbsp;– mówi Małgorzata Kowalewska, Członkini Zarządu ds. programowych w Fundacji Orange. Ważne jest, by swoją postawą, osoba ta zachęcała dzieci do sięgania po więcej – podejmowania dodatkowych inicjatyw i rozwijania swojego potencjału – dodaje.</p>



<p>Tytuł Nauczycielki Jutr@ w 2024 roku otrzymała <a href="https://fundacja.orange.pl/aktualnosci/artykul/nauczycielka-wspomagajaca-zwyciezczynia-konkursu-nauczyciel-jutr-2024">Beata Jeżewska, nauczycielka wspomagająca</a>, opiekunka Młodzieżowej Rady Bielan, dyrektorka Bielańskiego Centrum Edukacji Kulturalnej w Warszawie. Jury konkursu doceniło jej talent pedagogiczny, umiejętność tworzenia bezpiecznej przestrzeni dla uczniów i uczennic oraz wsparcie ich w tematach związanych z ich aktywnością online.</p>



<p>Czekamy na Wasze zgłoszenia na stronie: <a href="http://www.nauczycieljutra.pl">www.nauczycieljutra.pl</a> &nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>



<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
https://www.youtube.com/watch?v=snyTcYSjRd4&amp;themeRefresh=1
</div></figure>


Aktualności